今日の午前中,主任児童委員の皆様,民生児童委員の皆様,PTAの会長・副会長様と職員で,健全育成会議を開催しました。
学校での取組の概要を話した後,各委員からご意見やご質問をいただきました。
1時間ほどの会議でしたが,大変有意義な会となりました。
ご参加いただいた皆様,ありがとうございました。
今日の午前中,主任児童委員の皆様,民生児童委員の皆様,PTAの会長・副会長様と職員で,健全育成会議を開催しました。
学校での取組の概要を話した後,各委員からご意見やご質問をいただきました。
1時間ほどの会議でしたが,大変有意義な会となりました。
ご参加いただいた皆様,ありがとうございました。
2時間目が終わって,サマースクール閉会式を体育館で行いました。
1番最初に体育館についたのは,2年生の4人でした。
4人は,姿勢を正して静かに待っていました。
そうしたら後から入ってきた学年もそれに続いて,話声一つしません。
素晴らしい!
そして始まった閉会式。
「感想を話してくれる人?」
淳一先生の声にさっと手を挙げてマイクで感想を話します。
次々に感想を話し,全学年発表を終えました。
次は,高校生からの感想発表でした。
「一緒に勉強できてよかった。」
「あと1日あれば,よかったのに。」
「また,参加したい。」
「自分からみんなの前で発表する姿に驚いた。」
等の感想を話してもらいました。
夏休み2日間だけのサマースクールでしたが,3年ぶりに開催できてよかったです。
実り多いサマースクールになりました。
今日も築館高校のボランティアの皆さんを迎えて,サマースクールを開催しています。
今日もたくさんの高校生が来てくれました。
昨日は,教育関係志望の方はいませんでしたが,今日は5・6人の教育関係志望者がいました。
ボランティアとしても職場体験としても楽しんでほしいと思います。
カメラを持って,校舎を一回りしました。
いろいろな人の中での学び,いいですねぇ。
今日の午前中は,宮野小学校久しぶりの夏休みのプール開放です。
監視員は,4名体制で実施します。
ですが。。。
プールに来た児童は,1名でした。
サマースクールもやっていますからね。
サマースクールが終わったらもっと増えると思います。
貸し切り状態で気持ちよさそうにプールに入っていました。
夏休みのプール開放も,できたことに喜びを感じています。
よかった,よかった。
最終的には,23名の参加があったようです。
よかった,よかった。
今日は,築館高校の高校生が12名来校してくれました。
本校で開催するサマースクールの講師にボランティアとして参加してくださったのです。
3年ぶりにボランティアの皆さんを受け入れてのサマースクール,できたことに感謝しています。
明日も別の12人の高校生が来てくれる予定になっています。
今日は,出会いの会を体育館で実施してから,各教室に分かれて勉強を教えていただきました。
1年生を担当してくれた高校生は,
「1年生が元気で楽しかったです。」
「教えるのが楽しかったです。」
と感想を話していました。
お世話いただいた築館高校の関係者の皆さん,ありがとうございました。
前から作業を続けていた おもいやり坂の清掃をやっと終えることができました。
3日間で2回ハチに刺されるという人生初のアクシデントもありました。
ポイズンリムーバーで,ハチの毒を吸い出してもらうという人生初もありました。
腫れてしまって病院にかかるという人生初もありました。
でも,ようやく作業を終えることができました。
結果オーライです。
10月の公開研究会,来年の150周年を迎えるので,きれいにしたかったのです。
ただ,竹や雑草を取り除いてみるとずいぶんと字が読みにくくなってしまっているところもありました。
どのようにしたら再生できるのか,教えていただけたらと思います。
どうぞよろしくお願いいたします。
今日は夏休み前最後の日です。
いろいろなドラマがありました。
1年生の帰りの会のドラマを紹介します。
1年生の帰りの会では,1日の振り返りをしています。
1日の思い出と〇〇名人を発表します。
そして,掲示物にシールを貼っていきます。
今日は,夏休み最後の日です。
みんなの頑張りをたたえたいとなんと1年生の女の子が,自宅でみんなの分のシールを作って来てくれました。
担任や補助員の先生の分まで作って来てくれました。
その話を聞いていたので,どのようにして貼るのか,取材に行きました。
もう自作のシールは貼ってありましたが,1日の振り返りの後,
「じゃぁ,今日は金シールも貼ろうか。」
先生の声で,みんな大喜びです。
私にまで金シールを持ってきてくれました。
最後は,掲示物の前でみんなで記念撮影をしました。
すてきな帰りの会でした。
今日の献立は,ごはん,ミルメークコーヒー,オムレツ,フルーツ杏仁,夏野菜カレーでした。
4時間目,5年生の教室を訪問しました。
先の記事で写真で紹介した5年生のプリントが渡されるというので,それを受け取るときの5年生の様子を見に行ってきました。
プリントは,全部で26枚でした。
「君たちのことを考えて準備していたら,26枚になっちゃったんだよね。」
「えー,そんなに俺たちのこと考えてくれなくていいのに。」
「せめて,3枚がよかったぁ。」
やっぱりこう来ましたね。
「よし,今日,全部終わらせる。」
「今日,何枚まで行けるかなぁ。」
「えっ,今日全部やるの?それが自分のためになるかどうか考えてね。あと,表紙にも大事なことが書かれています。読みますよ。答えはおうちの人に渡します。丸を付けてもらってください。面談の時に渡すからね。私も家に帰れば,おうちの人ですけど,これを一気にどんと寄こされても丸つけに困るんでよね。それに君たちもどんと直しがきたら大変でしょ。考えてやってくださいね。」
「・・・・・」
5年生の教室は,いつも担任の先生と子供たちの軽妙な掛け合いがあります。
今日もだんだんと言いくるめられていく子供たちがいました。
人の話を聞くということは,大事なことです。
5年生の夏休み,充実の予感です。
頑張ってくださいね。
今日は,夏休み前最後の日です。
明日から夏休みなので,それぞれの教室で夏休みの準備が着々と進んでいました。
職員室の先生方の机上からも明日からの夏休みへの意気込みを感じました。