花山宿泊学習が始まりました

今日から花山宿泊学習が始まりました。

主たる活動は、沢での活動です。

初めての体験にみんなわくわく感が満載の様子が

伝わってきました。

この２日間、ルールを守るところはしっかりと

守って、自分たちで考える所はしっかりと考えて

安全に楽しく過ごしてほしいと思います。

明日から花山宿泊学習(４・５年)です

明日から一泊二日で、花山宿泊学習を行います。

４・５年生が一緒に活動します。

今日は結団式を行い、めあてなどを発表しました。

４年生から２年続けての宿泊学習で、昨年度までは

毎年「海」での活動でしたが、今年度からは「山」

と「海」の一年交互の体験にしました。

４年生は「山」の体験から始めます。

５年生は、昨年度は「海」の体験でした。

安全・安心で楽しい活動となることを願います。

他、今日は２年生の学習を先生方で参観しました。

生活科の学習で、先日、まち探険に行った時のこと

をどのようにまとめ、発表するのかを一人一人が

考えました。

読み聞かせ(１年)

午前中、七夕飾りづくりをしていた１年生、

午後には、読み聞かせをしていただきました。

ちょうど「七夕」のお話でした。飾りつけのある

教室で、話をよく聞きながら、

「えっ？」「そうなんだ～」・・などなど、お話に

対して反応を見せていました。

６月ももうすぐ終わりますね・・

早いもので、６月ももうすぐ終わります。

先日は地震が来ました。また、２つの台風が接近中

ということで、今後もいろいろな対応を考え、生活

していく必要があります。何事もないことを願います。

さて、１年生が思い思いに何やら作っていると思ったら

七夕飾りでした。

もうすぐ七夕ですね。教室の中がどんな飾りつけに

なるか楽しみです。

他、こんな取組をしていました　という紹介です。

玄関を入ってすぐ、保健コーナーの掲示板があります。

養護教諭がアイディアを出して、保健指導を楽しく行う

ための資料を掲示したり、物品の展示をしています。

今月は、むし歯予防にちなんで「歯」に特化したもの

でした。子どもたちが大きな歯ブラシを使って、模型

の歯を磨く様子が見られました。

さて、本当の自分の「歯」はどうかな・・・。

キャップハンディ体験を行いました(４年)

今日は、４年生がキャップハンディ体験を行いました。

地域の福祉協議会の方から教えていただきました。

障害のことについての話をしていただいた後、

疑似体験や車いすの乗車、介助の仕方などについて

教えていただき、実際に行ってみました。

「相手のことを考える」気持ちの大切さについて

考えました。

着衣水泳の学習をしました

今日は久しぶりに晴れました。

午前中に、３～６年生が着衣水泳の学習を

行いました。１・２年生は見学しました。

毎年、水難学会の指導員においでいただいて

行っているものですが、服を着たまま靴も履

いて水に入るという体験が初めての３年生に

とっては、初めての体の感覚であり、貴重な

体験となったようです。

６月も下旬、七夕など・・

今日の朝の縦割り活動は、七夕飾り作りをしました。

毎年、地域の夏祭りに全校で七夕飾りを作って飾って

いるのですが、そのはじめの一歩の作業を行いました。

高学年がいろいろとお世話をしました。

他、今日は５年生が調理実習をしました。

「ゆでる」ことから、ゆで卵、ソーセージなどを

ゆでて食べました。５年生も回数を重ねるごとに

調理の作業一つ一つに慣れて、上手に進められる

ようになってきました。

歯科検診・・プール・・様々です

今日は歯科検診がありました。

１年生は朝の活動の際に動画を見ながら

検診前の歯磨きです。さてさて、

結果、虫歯はどうだったかな・・

大人の歯もそろそろですね・・

他　プールの活動も順調です。今日の画像は

５・６年生です。今後は、一人一人の課題設定を

しながら取り組んでいきます。

芸術鑑賞会が開催されました

今日、本校の体育館を会場に、教育委員会

主催の芸術鑑賞会が開催されました。

内容は、「落語と紙切りによる笑いの芸能」

というものでした。ほとんどの児童が本物の

落語などを見たことがないものの、笑いの

「落ち」には気付いて笑う場面が多かった

ようです。紙切りは、即興で仕上げるのですが、

素晴らしい作品の完成にみんな驚いていました。

ジオパーク学習【６／１５】(世界谷地：３年)

昨日は、３年生がジオパーク学習で世界谷地へ

行ってきました。ガイドの皆さんから説明を受

けながら、一緒に散策をしました。途中、雨が

強くなったために「ニッコウキスゲ」が咲いて

いる地点までは行けませんでしたが、栗駒の

自然の様々な様子を見ることができました。

　

全学年、プールに入りました！

今日の午前中は、本当に雲一つない快晴でした。

全学年の子どもが、今年度初めてのプールでの

活動を行いました。

久しぶりのプール、また、１年生にとっては

小学校生活初めてのプール、そして６年生に

とっては、小学校生活最後のプールとなります。

安全・安心、そして楽しい学習となるように

取り組みます。

浄水場見学（４年生）

今日は、４年生が築館にある浄水場を

見学しました。子どもたちは、初めて見る

施設でたくさんの発見をしたようです。

「水は無限にあるものではない」まずは、

一番に考えなければなりませんね。

ショート避難訓練 他

画像を見ると子どもたちが固まってしゃがんで

いるものですが、避難したところです。

ショート避難訓練を予告なしで行いました。

業間、子どもたちはおのおの遊びながら過ごしています。

そこへ強い地震がきたという設定でした。

校庭で遊んでいた子どもたちは校庭中央に集合です。

校舎内では、倒れてくる物から離れて、ダンゴムシの

ポーズです。よく放送を聴いてできていました。

実際の場面でも落ち着いてできるとよいですね。

他　１、２年生の国語の授業です。

　　

　１年生は「を」の学習。紙に言葉を書いて「を」を

入れながら文を完成させます。できた人からどんどん

黒板に貼っていきました。

　２年生は、国語科で学習したことについての振り

返りをタブレットに入力、記述している場面です。

ＩＣＴ機器活用も１年間の学びがあります。扱い方も

上手です。

遊び、新しきを学び、食べます！

気持ちのよい１日でした。

熱中症指数は毎日計測しています。今日は、

さわやかな天気でした(湿度が低かったです)。

その１　校庭では、元気に遊ぶ姿が見られました。

その２　４年生は、出前講座がありました。

ジオパーク学習の一つです。栗原地方ダム総合事務所、

ジオパーク推進協議会から担当者が来られて、ダムに

ついての学習を行いました。「ダムって大切なんだ！」

新しい発見がありました。

　ダム模型を使った体験型の学習です。

　　　　　　　もしもダムがなかったら・・・

その３　６年生が調理実習をしました。

「野菜炒め」です。出来上がったものをいただき

ましたが、グループ毎、味に個性がありました。

職員室の先生方、口を同じく発した言葉は、

「おいしい！」の一言でした。

１、２、３年生が遠足に行きました。

１年生は、石ノ森章太郎記念館、ちゃちゃワールド、

くりでんミュージアムへ行きました。

何より、天気がよかったので、外でのアクティビティ

を安心して楽しめたようです。子どもたち、みんな

満足した顔で帰ってきました。

３年生は、うみの杜水族館、鐘崎ささかま館へ

行きました。水族館ではバックヤード見学も

できたようで、いろいろな仕組みが分かった

ようでした。こちらも、子どもたち、みんな

楽しかった感想を述べていました。

プール清掃、終わりです 他

本日、３・４年生のプール清掃で児童による

プール清掃は終了としました。あとの細かい点は

先生方で行い、水質や水温の状態が整った段階で

入水となります。

他、５年生が調理実習を行いました。

お茶を急須で入れました。

ほうれん草のおひたしを作りました。

おひたしは、ゆで加減がちょうどよかった

ようです。

ぜひ、家でもチャレンジしてほしいですね。

あいにくの雨ですが、RUN RUN RUN！

朝から雨が降って、校庭での遊びができない日と

なりました。子どもたちは室内で工夫しながら

遊んでいますが、体育の授業では先週からの続き

で、体力運動能力調査を行っています。残りは、

シャトルランです。２０ｍ離れた２本の線の間を

テンポよく鳴る電子音に合わせて往復する全身

持久力テストです。

１年生は、６年生と一緒に行い、回数を数えて

もらいました。６年生からの励ましの声掛けが響く

体育館でした。雨でも、RUN RUN RUN　です！

プール清掃・・葉っぱの形？・・親子で！？

今日のプール清掃は、５・６年生が行いました。

全体をきれいにするために清掃と様々なところを

磨きました。動きがやはり、高学年！頑張りました。

その後、３学年のＰＴＡ行事を参観するために

体育館へ向かって廊下を歩いていたら、元気な声が・・

１年生がテラスであさがおの観察をしていました。

なぜか、「葉っぱの形が佐渡島だあ！」という

声が出ていました。ふたばの形、地図上の佐渡島の

形に似ているというのです・・。なんかすごいです！

様子を見ていたら、今度は２年生。

植えた野菜の植え替えや間引きをしていました。

「トマト大好き！大きく育って～！」

「こっちにもおんなじように土をかけて・・」

と、楽しい会話と作業が続きます。

少し子どもたちと会話をしながら様子を見て、

ようやく、体育館へ・・

地域の接骨院の先生をお呼びして、「脳の働き

と体の動きや姿勢との関係(学力、体力に結び

付けるために)と、その後の実践(ストレッチ)を

親子で行う内容でした。

親子で笑顔になって、元気に楽しく活動すること

ができたようです。

一つの動線で、今日はいろいろな活動に出会った

日となりました。