今日は,朝に宮野テストがありました。
各教室に取材に行きたかったのですが,用事ができていけませんでした。
シーンとした雰囲気だけは,校長室でも感じることができました。
きっと頑張ったことと思います。
さて,今日は宮野テスト終了後の1時間目に校舎を一回りしてみました。
6年生は,国語でした。
今日は,複合語について学習するようです。
「『出る』と『遅れる』を合わせて1つの言葉にしてみてください。」
しっとりとした雰囲気の中で学習が進んでいました。
漢字のドリルに取り組んでいました。
それが終わった人は,グループを組んで教科書の教材を音読しています。
時間を無駄にしなくていいですね。
新聞にまとめる教材のようです。
もうすぐできそうですね。
今日は,距離と道のりの学習のようです。
あかさたなはまやらわを伸ばして声に出しています。
「全部,最後は『あ』に聞こえる。」
「『ん』は,口を閉じているけど,他のは全部『あ』の形になる。」
母音と子音への導入です。
しっかり学んでいました。
「全部,最後は『あ』に聞こえる。」
「『ん』は,口を閉じているけど,他のは全部『あ』の形になる。」
母音と子音への導入です。
しっかり学んでいました。